Гармоничное развитие ребенка

Одна из главных задач воспитателей и детских психологов в частных детских садах - раннее и гармоничное развитие и воспитание ребенка. Раннее развитие детей не только возможно, но и правильно! До второй половины 20 века считалось, что у ребенка с момента рождения и до 6 лет существуют несколько звеньев психологических периодов, когда он наиболее легко и естественно учится определенным вещам. Этих периодов несколько и длятся они индивидуально у каждого по-разному от 1 года до 6 лет. Важно не пропустить время и познакомить ребенка с музыкой и рисованием, с развивающими играми и детской литературой. Детская литература раскрывает перед ребенком целый мир, развивает творческие и интеллектуальные способности.

Современные психологи условно обозначали 4 периода развития ребенка: от рождения до 2,5 лет, от рождения до 3 лет, от рождения до 5,5 лет лет и до 6 лет. Это сенситивные периоды развития ребенка, важнейшие периоды развития определенных участков мозга. Именно в этот период необходимо создать вокруг ребенка такую среду, чтобы она способствовала развитию разнообразных навыков. Такое мнение врачей психотерапевтов и психологов лежит в основе воспитательного метода Монтессори. Как приучить ребенка читать или развить музыкальные способности, как правильно организовать физическое развитие ребенка, все это задачи детских психологов и педагогов.

К такому выводу пришел и Масару Ибука, который давно интересовался образованием и воспитанием детей. Масару Ибука задался вопросом, почему все дети, такие одинаковые при рождении, вырастают с разными способностями и характерами. Почему в мире так много несчастных детей? Ребенок должен расти счастливым и получать такое воспитание и образование, чтобы вырасти добрым, здоровым и умным. Методы Масару Ибука и Марии Монтессори часто очень широко применяются в частных детских садах.