• Статьи
    • Красота
    • Здоровье
    • Мода
    • Отношения
    • Комнатные растения
    • Домашние животные
    • Путешествия
    • Гороскоп
    • Сонник
  • Форум
    • Разные темы
    • Личная жизнь
    • Дети - цветы жизни!
    • Здоровье
    • Досуг и хобби
    • Будь красивой!
    • Домашние дела
    • Недвижимость
    • Карьера
    • Домашние любимцы
    • АвтоЛеди
  • Покупки
    • Список закупок
    • Для взрослых
    • Детские товары
    • Зарубежные покупки
    • Прочие товары
  • Объявления
    • Одежда, обувь
    • Все для свадьбы
    • Красота и здоровье
    • Для детей
    • Прочее
  • Купи-продайка
    • Навигация по разделу
    • Услуги
    • Даром!
    • Для взрослых
    • Детские покупки
    • Для дома
  • Услуги
  • Даром!
  • Каталог
    • Салоны красоты
    • Медицина
    • Аптеки
    • Фитнес и спорт
    • Магазины
    • Туризм и путешествия
    • Отдых и развлечения
    • Авто
    • Дети
    • Полезное
  • Разделы форума
    • Разные темы
    • Личная жизнь
    • Дети - цветы жизни!
    • Здоровье
    • Досуг и хобби
    • Будь красивой!
    • Домашние дела
    • Недвижимость
    • Карьера
    • Домашние любимцы
    • АвтоЛеди
  • Объявления
    • Доска объявлений
    • Купи-продайка
    • Услуги
    • Даром!
    • Для взрослых
    • Детские покупки
    • Для дома
  • Дамский каталог
    • Салоны красоты
    • Медицина, аптеки
    • Фитнес и спорт
    • Магазины
    • Туризм и путешествия
    • Отдых и развлечения
    • Авто
    • Дети
    • Полезное
  • Статьи
    • Красота
    • Здоровье
    • Мода
    • Отношения
    • Комнатные растения
    • Домашние животные
    • Путешествия
    • Полезное
    • Гороскоп
    • Сонник
  • Совместные покупки
    • Список закупок
    • Для взрослых
    • Детские товары
    • Зарубежные покупки
    • Прочие товары
    • Диеты
    • Косметичка
    • Вызов такси

Владимирский женский форум » Разные темы

Единый учебник по истории - за и против

(8 сообщений)
  1. Екатерина-журналист
    Участник

    Единый учебник по истории. Вы за? Президент Медведев да... и у него много стронников, но есть и противники. Привожу цитаты - за и протв. Жду ваших мнений. Сама не определилась пока, вообще последнее время подвергаю все, что хотят вводить в стране и опасаюсь всего.

    Ю.ЖУКОВ [доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Института российской истории РАН]: «Я считаю, нужно создать единый государственный учебник истории. Пропустить его через ведущих ученых. Опубликовать их мнение, чтобы все знали, что они думают по поводу текста. И только когда все будет согласовано, этот учебник выпустить как стандартный. Не должно быть пять, десять учебников, от которых у школьников и студентов мозги встают врастопырку. <…> Кстати, когда я был в США, то держал в руках школьный учебник американской истории. Один, стандартный — там нет трех, двадцати, как у нас. Только один». («Комсомольская правда»)

    А.КОНДАКОВ [генеральный директор государственного издательства «Просвещение»]: «У нас часто декларируются вещи, которые слабо реализуются на практике. Искусственное регулирование рынка никого до добра не доводило. И если есть три или пять хороших учебников, то все они должны быть доступны и учителю, и ученику. А если будет выбран один учебник, это будет либо банальной вкусовщиной, либо тем, что мы имели в советское время. Пускай учитель выберет то, что ему подходит». (Сайт издательства «Просвещение»).

    Тему обсуждаем сегодня в "Телефоруме" на "Варианте" в 19:15, присоединяйтесь!

    Отправлено 13 лет назад #
  2. lav.master
    Участник

    Мое мнение вцелом - "за"
    1. История не должна быть разной, она должна быть обьективной и разносторонней. Сейчас же в разных учебниках исторические факты порой противоречат друг другу.
    2.

    Пускай учитель выберет то, что ему подходит
    , пускай, но тогда не за счет родителей. Сейчас каждый учитель старается отойти от программы и учить по учебникам, которые государство не дает и дать не может. В итоге все эти изыски ложатся на плечи родителей, которые каждый год покупают учебники под прихоти учителей. Самое интересное, что купив учебник в надежде продать его через год в класс меньше - ничего не выйдет. Через год уже другая программа и другой учебник. А издательству "Просвещение" многомиллионная прибыль ежегодно.

    Отправлено 13 лет назад #
    +3
  3. Екатерина-журналист
    Участник

    Совершенно согласна. Мой сын в первом классе, но учебники - это прямо обуза... закупаем на 2-ой класс - 3000 рублей. Какой там продать? переиздают каждый год, страницы специально меняют местами, так что трудно ребенку по учебнику другого года заниматься.

    Отправлено 13 лет назад #
  4. Екатерина-журналист
    Участник

    Смешно. Оговорочка по Фрейду - "президент Медведев"... и знаете не удивляюсь, столько шуток уже по этому поводу... А программа очень интересная получилась, в гостях был Кирилл Николенко, историк, аналитик и Андрей Тихонов - Заведующий кафедрой истории России и краеведения ВлГУ. Гости были против единого учебника и вообще сомневаются, насколько это возможно. Завтра скину ссылку, будет время - посмотрите. За оговорку примите мои извинения)

    Отправлено 13 лет назад #
  5. karlson4ik
    Участник

    Смешно. Оговорочка по Фрейду - "президент Медведев"... и знаете не удивляюсь, столько шуток уже по этому поводу... А программа очень интересная получилась, в гостях был Кирилл Николенко, историк, аналитик и Андрей Тихонов - Заведующий кафедрой истории России и краеведения ВлГУ. Гости были против единого учебника и вообще сомневаются, насколько это возможно. Завтра скину ссылку, будет время - посмотрите. За оговорку примите мои извинения)

    я "за" единый учебник, потому что мнение автора - это мнение одного или группы единомышленников, которое навязывается учителем как единственно правильное. Получается, что вместо знаний о своей стране, ребенок получает одностороннее мнение людей, пропихнувших свое творение в образование. я "против" разглагольствований о ВОв, культах личности и всякой дребедени, которая вместо того, чтобы воспитывать гордость за свою страну, патриотизм, по который все забыли, я "за" подтвержденные факты и даты, которые стали вехами в истории и создали то, где мы живем. И не надо забывать, что положительные стороны во всех моментах истории были, только сейчас их пытаются заменить отрицательными, чтобы сказать о себе любимом в своем учебнике.хочется, чтобы дети получили сначала крепкую базу знаний и гордости за свою страну, а в более старшем, профильном классе (10-11) можно поизучать и разные мнения, чтобы выработать свое, личное и уметь его аргументировать.

    Отправлено 13 лет назад #
  6. Матвей
    Участник

    По-моему, это отличная идея - создать единую концепцию Истории Отечества. Но толк от этого будет только в том случае, если составители этого нового учебника будут иметь в виду, что на самом деле большая часть нынешнего курса офиц.истории, доставшегося нам от Романовых и большевиков - это ложь, сконструированная на основе выдумок прокитайских и прозападных историков-идеологов.
    Читайте в статьях “О подлинной истории стратегических этносов Евразии”: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-35130/ и «Чингиз-хан и татары: немного из того, что нам неизвестно»: http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/Чингиз-хан_и_татары - в них о том, что от нас утаивали и утаивают агенты влияния тех, «которые могут быть для нас только хитроумными эксплуататорами, а никак не верными друзьями» (Л.Н. Гумилев).
    Эти статьи легко найти в Интернете по названиям. Там в статьях ссылки на труды(книги), в которых излагается полное и обоснованное фактами расследование-разоблачение фальсификаций идеологов-пропагандистов врагов наших предков - в том числе романовских "гастарбайтеров-историков" и других сочинителей "исторических произведений" - как западных, так и ближне- и дальневосточных. Там же и о конструировании курса "Истории России" масоном Карамзиным по заказу Романовых - ставленников иезуитов-крестоносцев. Все прояснено в книгах-расследованиях, вкратце - в указанных статьях.

    Отправлено 13 лет назад #
  7. karlson4ik
    Участник

    По-моему, это отличная идея - создать единую концепцию Истории Отечества. Но толк от этого будет только в том случае, если составители этого нового учебника будут иметь в виду, что на самом деле большая часть нынешнего курса офиц.истории, доставшегося нам от Романовых и большевиков - это ложь, сконструированная на основе выдумок прокитайских и прозападных историков-идеологов.
    Читайте в статьях “О подлинной истории стратегических этносов Евразии”: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-35130/ и «Чингиз-хан и татары: немного из того, что нам неизвестно»: http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/Чингиз-хан_и_татары - в них о том, что от нас утаивали и утаивают агенты влияния тех, «которые могут быть для нас только хитроумными эксплуататорами, а никак не верными друзьями» (Л.Н. Гумилев).
    Эти статьи легко найти в Интернете по названиям. Там в статьях ссылки на труды(книги), в которых излагается полное и обоснованное фактами расследование-разоблачение фальсификаций идеологов-пропагандистов врагов наших предков - в том числе романовских "гастарбайтеров-историков" и других сочинителей "исторических произведений" - как западных, так и ближне- и дальневосточных. Там же и о конструировании курса "Истории России" масоном Карамзиным по заказу Романовых - ставленников иезуитов-крестоносцев. Все прояснено в книгах-расследованиях, вкратце - в указанных статьях.

    предпочитаю изучать с детьми в школе Историю Российского государства, а Татарского. Для этого есть История нашего края. Если бы русские ученые так бы восхваляли своих лидеров, как Еникеев, то речи бы сейчас не шло об отсутствии патриотизма в нашей стране. Можно еще поговорить об известных и неизвестных широкому кругу болезнях наших правителей, ученых, общественных деятелей и проч., и на этом фоне приподнять "непорочных" деятелей других народов. Каждый народ - великий, и ни один не отказался бы от величайшей миссии "быть творцом всемирной истории". Так что у каждого мнения - свои сторонники, но это не значит, что дети в школе должны изучать происхождение Чингиз-хана (к примеру), а не русских князей, даже если их взгляды на жизнь не совпадают с мнением части ученых того и нашего времени. Каждый кулик свое болото хвалит.

    Отправлено 13 лет назад #
  8. karlson4ik
    Участник

    Мое мнение вцелом - "за"
    1. История не должна быть разной, она должна быть обьективной и разносторонней. Сейчас же в разных учебниках исторические факты порой противоречат друг другу.
    2.

    Пускай учитель выберет то, что ему подходит
    , пускай, но тогда не за счет родителей. Сейчас каждый учитель старается отойти от программы и учить по учебникам, которые государство не дает и дать не может. В итоге все эти изыски ложатся на плечи родителей, которые каждый год покупают учебники под прихоти учителей. Самое интересное, что купив учебник в надежде продать его через год в класс меньше - ничего не выйдет. Через год уже другая программа и другой учебник. А издательству "Просвещение" многомиллионная прибыль ежегодно.

    полностью согласна. в головах детей и карманах родителей пусто, на полках - 3-5 учебников по разным программам для каждого учителя, который меняется ежегодно и навязывает свою точку зрения как единственно правильную. такая же история была с русским языком, когда 2 сообщества ученых спорили: у глаголов неопределенного времени -ть - это суффикс или окончание. В результате, к единому мнению не пришли, а детей второй учитель переучивал после первого, так как каждый отстаивал свою позицию. а страдали дети!

    Отправлено 13 лет назад #

Отправить сообщение

Вы должны войти на форум или зарегистрироваться чтобы оставлять комментарии или создавать новые темы.





Добро пожаловать!

Войти или зарегистрироваться

Правила | Поиск по форуму

О теме

  • Создана 13 лет назад Екатерина-журналист
  • Последнее сообщение от karlson4ik
  • RSS этой темы

Метки

Пока нет меток.


Реклама во Владимире





  • О проекте
  • Реклама
  • Написать в редакцию
Проект компании «Реарт»



При использовании материалов ссылка на https://vladimirka.ru/ обязательна.
2006-2025 © «Владимирка.ру»
Владимирка работает с 2006 года.

Политика конфиденциальности
  • Вконтакте